PiX déploiement : ce qu'il va se passer pour l'année scolaire 2019/2020 ?

Pour tous les établissements scolaires (collèges et lycées) , la certification Pix va se généraliser sur les 2 années scolaires à venir sur les classes de 3ème et de Terminale.

Le ministère de l'éducation nationale et de la recherche a acté, par la parution au journal Officiel en date du 1er septembre 2019, le décret relatif au développement des compétences numériques dans l'enseignement scolaire.  

 Ce décret est paru au Bulletin Officiel le 10 octobre 2019 : 

Vous trouverez, ci-dessous, le dossier de presse et le communiqué qui présentent Pix, son esprit, le lien avec le CRCN ainsi que la généralisation sur 2 ans dans l'enseignement scolaire.

 Télécharger le dossier de presse de Pix pour cette rentrée scolaire  .

Suite à de nombreuses interrogations, nous vous recommandons d'attendre le mois de novembre pour lancer Pix dans votre établissement. En attendant cette date, vous pouvez commencer à présenter la plateforme Pix à la communauté scolaire.

Pour vous y aider voici les modalités de déploiement sur l'année scolaire 2019-2020 :

 Télécharger le plan de déploiement de Pix pour l'année scolaire 2019-2020 

En effet, les comptes Pix Orga seront créés automatiquement et mis à dispostion à partir de novembre 2019 ainsi que la nouvelle interface de Pix.

Le déploiement de Pix Orga aura lieu en 3 phases :

Progressivement, en Novembre 2019 : établissements disposant du GAR
Académies de Bordeaux, Reims, Nancy-Metz, Besançon, Paris

Progressivement, en Décembre 2019 : établissements disposant du GAR
Académies de Strasbourg, Orléans-Tours, Nantes, Rennes, Poitiers, Clermont-Ferrand, Toulouse

Janvier 2020 : Tous les autres établissements, toutes académies (GAR et non GAR)

Afin que les élèves puissent se connecter à Pix, il sera indispensable de passer par le Gestionnaire d'Accès aux Ressources (GAR) dans l'ENT. Ceci permettra un suivi de l'élève sur toute sa scolarité.

Par défaut les enseignants ne doivent pas passer par le GAR.

 Télécharger le document : Pourquoi privilégier l'accès par le GAR ? .

1. Présentation de PIX

1. Dès le début de l'année scolaire 2019/2020, il est possible de présenter PIX aux enseignants et aux élèves. Voici le lien vers le site officiel de Pix  : https://pix.fr/

2. PIX permet d’obtenir son profil de compétences numériques dans cinq domaines :

   • Information et données
   • Communication et collaboration
   • Création de contenu
   • Protection et sécurité
   • Environnement numérique

   Il y a 16 sous-domaines de compétences comme, par exemple, « Mener une recherche et une veille d’information», « Partager et publier» ou «Développer des documents multimédia».

   Les ministères chargés de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur ont élaboré un référentiel, inspiré du Digcomp (cadre de référence européen des compétences numériques) valable de l’école primaire jusqu’à l’université. Ce référentiel, qui établit une progression des niveaux de maîtrise des compétences numériques, sert de cadre aux évaluations ainsi qu’aux certifications réalisées via la plateforme Pix.

3. Pour vos présentations, vos pouvez vous référer à l'article 1 sur le site DANE REIMS : PIX, qu'est ce que c'est ?.

4. Une épreuve de certification, organisée dans leur établissement permettra, aux élèves de valider un profil et d’éditer un certificat de compétences numériques. Ce document sera valorisable auprès des établissements d’enseignement et des entreprises. Pour la mise en oeuvre des sessions de certification Pix contacter Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

5. Des tests de découverte permettent d’avoir un premier aperçu du fonctionnement de la plateforme et des types d’épreuves quelle propose, par exemple celui-ci : http://vu.fr/At

6. Pour présenter et déployer Pix dans votre établissement, la DANE de Bordeaux propose aussi des documents sur leur site : DANE Bordeaux PIX

2. La place du numérique dans les disciplines.

Le plus tôt possible, afin de ne pas perdre trop de temps dans la mise en place, il est préférable de faire établir un positionnement des disciplines sur les compétences numériques :

Pour vous aider à réaliser ce positionnement, la DANE de Bordeaux propose un exemple de fiches :

Télécharger les fiches de postionnement du site de la DANE de l'académie de Bordeaux   .

Ce travail peut s’effectuer par groupe disciplinaire ou de projet.

Il s’agit de sélectionner les compétences qu’on est le plus à même de mettre en jeu.

À partir de ce positionnement, déterminer un périmètre de compétences pour l’établissement (5 compétences par défaut). C’est sur ce périmètre que l'on effectuera le suivi pédagogique et lancera les campagnes de test.

Pour vous accompagner dans la mise en oeuvre du CRCN (Cadre de Référence des Compétences Numériques), vous pouvez consulter également l'Edubase et ses milliers de ressources numériques (en faisant, par exemple, une recherche de CRCN en Technologie).

3. Premier diagnostic des élèves. 

Il vous est recommandé de créer des campagnes de test sur la plateforme PIX Orga selon le périmètre de compétences défini.

Pour vous familiariser avec cette plateforme, vos pouvez vous référer à l'article 2 sur le site DANE REIMS : sur PIX ORGA.

La plateforme Pix Orga dédiée permet de suivre l’avancement et de recueillir les résultats.

Ce diagnostic peut s’effectuer pendant, mais aussi hors temps de cours en autonomie de la part de l'élève.

Pour comprendre le fonctionnement de Pix Orga à partir de novembre 2019, pour les administrateurs Pix, cliquez sur le lien ci-dessous :

 Télécharger les nouveautés en novembre 2019 pour les administrateurs de Pix Orga

Le déploiement de Pix ORGA aura lieu en 3 phases :

Progressivement, en Novembre 2019 : établissements disposant du GAR
Académies de Bordeaux, Reims, Nancy-Metz, Besançon, Paris

Progressivement, en Décembre 2019 : établissements disposant du GAR
Académies de Strasbourg, Orléans-Tours, Nantes, Rennes, Poitiers, Clermont-Ferrand, Toulouse

Janvier 2020 : Tous les autres établissements, toutes académies (GAR et non GAR)

Pour  la rentrée 2019/2020 dans les lycées, un parcours spécifique Sciences Numérique Technologie (SNT), dans la classe de seconde, vous sera proposé.

Cliquez sur le lien de démonstration d'un parcours en classe de seconde dans cet enseignement.

4. Exploitation du diagnostic

Les enseignants pourront, à partir du diagnostic, intégrer à leurs situations d’enseignement disciplinaire le travail de ces compétences, en prenant en compte ce que les élèves savent déjà faire, ou doivent acquérir.

Pix fournit un certain nombre de documents comme :

 Tableau de répartition des compétences par discipline 

 Tableau de répartition des compétences par discipline au collège (cycle 4) 

D'autres académies proposent des exemples de fiches pédagogiques classées par compétence :

  Télécharger les fiches d'exploitation pédagogique SAMR de la DANE de l'académie de Bordeaux 

  Télécharger les fiches d'exploitation par discipline du site de la DANE de l'académie de Bordeaux 

  Télécharger les fiches d'exploitation par discipline du site de la DANE de l'académie de Besançon 

5. Mise en place de la certification.

En fin de cycle (en classe de troisième et terminale), la certification se présente sous la forme d’un test complémentaire et personnalisé validant la sincérité du profil de compétences numériques obtenu par chaque élève sur son compte Pix.
NB : un élève ne pourra voir son profil certifié qu’à la condition qu’il se soit positionné sur au moins 5 des 16 compétences numériques et à minima au niveau 1.

Tous les établissements pourront certifier en (juin) 2021.

Les pionniers (disposant de Pix Orga ou d’un compte établissement lors des années scolaires : 2017-2018 et/ou 2018-2019), ET d’une base Siècle pourront certifier en 2020

• En term et BTS à partir de Février 2020
• En 3e à partir d’Avril 2020

Pour vous familiariser avec la certification, vos pouvez vous référer à l'article 3 sur le site DANE REIMS : sur PIX CERTIF.

La certification Pix expliquée aux élèves et à leurs parents.
Par la DANE de l'académie de Versailles Octobre 2019