Créer un magazine en réalité augmentée avec l’outil en ligne Madmagz

Capsule réalisée par Jérôme Caron (Lycée Paul Verlaine à Rethel)

Comment créer une publication en faisant travailler les élèves de manière coopérative et comment « augmenter » cette publication papier avec des vidéos et des fichiers audio produits par les élèves ?

Niveaux :

Tous niveaux

Compétence(s) mise(s) en œuvre

Production écrite, production orale

Apports du numérique éducatif pour les élèves :

Travail différencié, par groupes de difficultés variées
Collaboration de l’élève au sein d’un groupe
Coopération du groupe au projet final

Avantages pour les enseignants :

Mise en place d’un travail différencié, mise en activité d’un maximum d’élèves au sein de groupes, possibilité de faire exécuter ce travail en asynchrone ou de remédier en temps réel.

Résumé :

À partir de notes, les élèves présentent à l’oral en anglais un nouveau personnage de jeu vidéo qu’ils ont créé. Un vote est mené pour choisir le meilleur personnage de la classe.
L’enseignant répartit les élèves en 5 équipes de rédacteurs. Les groupes ont des niveaux de difficulté technique et linguistique différents et l’élèves s’attribue le rôle qu’il souhaite au sein du groupe. Chaque équipe reçoit une fiche-consignes, choisit sa page du magazine et crée les différents contenus (titres, images, textes et enregistrements audio)