2. Classes virtuelles et informations diverses pour 2025-2026
3. Les étapes du lancement avec la plateforme Pix Orga pour la rentrée
4. Pour l'enseignement du numérique en primaire
5. Pour les enseignants
6. Pour les parents
1. Attestation Pix en classe de 6 ème
Article L312-9 - Code de l'éducation, version en vigueur depuis le 23 mai 2024
« A l'issue de l'école primaire et du collège, les élèves reçoivent une attestation certifiant qu'ils ont bénéficié d'une sensibilisation au bon usage des outils numériques et de l'intelligence artificielle, de tous types de contenus générés par ceux-ci et des réseaux sociaux ainsi qu'aux dérives et aux risques liés à ces outils et aux contenus générés par l'intelligence artificielle ainsi qu'à la lutte contre la désinformation. […] Cette attestation est obligatoire pour tous les élèves à l'issue de la première année de collège [...] »
L'attestation de sensibilisation au numérique en 6ème est obligatoire depuis l'année scolaire 2024-2025 pour toutes les classes de 6ème.
Ce dispositif permet de sensibiliser les élèves aux bonnes pratiques du numérique, avec un focus sur le cyberharcèlement. Il s’inscrit dans les 10h d’apprentissage par an consacrées à la question du harcèlement dans le cadre du programme pHARe.
Lien vers l'affiche :
Deux parcours Pix sont donc proposés aux élèves de 6 eme, à l'issue desquels ils obtiendront une attestation de sensibilisation au numérique.
Les 2 parcours ont été actualisés pour cette nouvelle année scoalire et placés dans les espaces Pix Orga des établissements.:
Les établissements créeront les campagnes de test via Pix orga, selon les mêmes modalités que celles utilisées pour les parcours de rentrée des autres élèves.
Le dispositif Pix 6e « Attestation de sensibilisation au numérique » ne couvre qu’une partie des compétences du CRCN. Il ne remplace en rien le bilan de fin de cycle, les enseignants évaluant les compétences numériques des élèves en s’appuyant sur les activités menées en classe et sur les résultats des parcours Pix 6e qui viennent enrichir et compléter ces évaluations.
Les attestations 6e devraient remonter automatiquement dans LSU pour l’année scolaire 2025-2026.
Pour obtenir cette attestation les élèves devront se pré-positionner sur deux parcours :
Durant le 1er trimestre par exemple : un parcours 1 “Protection et Sécurité numérique” avec 13 sujets et contenant un focus sur le cyberharcèlement et sa prévention (obligations légales pour les mineurs sur les réseaux sociaux, numéros d’écoute et de signalement, moyens d’action pour réagir face à une situation de cyberharcèlement, etc.) d’’ors et déjà disponible dans tous les Pix Orga des collèges.
Ce 1er parcours vise notamment 4 compétences dont 3 du domaine 4 au niveau 2 maxi :
- sécuriser l’environnement numérique ;
- protéger les données personnelles et la vie privée ;
- protéger la santé, le bien-être et l’environnement ;
- FOCUS sur prévenir le cyberharcèlement.
Durant le 2ème trimestre par exemple : un parcours 2 intitulé «Parcours 6 ème initiation aux compétences numériques » (compétences transversales des domaines 1, 2, 3 et 5 du CRCN de niveau 2 maxi) avec 15 sujets et de culture numérique plus généraliste pour permettre aux élèves, non seulement d’être mieux armés face aux risques et dérives que le numérique peut représenter, mais aussi pour tirer pleinement parti de ses opportunités.
Ces deux premiers parcours peuvent être organisés dans l’ordre souhaité par les équipes éducatives. Ils se déroulent en classe avec l’accompagnement d’un adulte.
Dès la passation des deux premiers parcours, les élèves ayant obtenu plus de 50% de réussite dans chaque, verront apparaitre sur l’écran de fin du deuxième parcours l’attestation.
Ces 2 parcours permettent la délivrance de l’attestation de sensibilisation dès 50 % de réussite sur les 2 parcours. Cette dernière sera remise par l’établissement. Tous les documents sont accessibles sur le cloud Pix : https://cloud.pix.fr/s/KPKmbm4PzMyGi2Z
Les élèves qui n'auront pas l'attestation à l'issue des 2 premiers parcours pourront faire le parcours 3 (parcours de rattrapage avec 28 sujets) qui reprend les 2 autres parcours.
Le troisième parcours 6e “Parcours final 6e Attestation de sensibilisation au numérique” contient tous les sujets présents dans le premier et le second parcours.
Il permet donc aux élèves d’améliorer leur score global de réussite, en retenant les épreuves échouées et/ou passées lors de la première tentative, pour obtenir ainsi l’attestation de sensibilisation au numérique.
Il suffira que les élèves aient obtenu au moins 50 % de réussite dans ce 3 ème parcours.
Les attestations seront à disposition directement dans Pix Orga dans le menu Attestation.
Dans le cadre du déploiement de l’attestation de sensibilisation au numérique Pix et en vue d’accompagner au mieux les élèves dans cette démarche de sensibilisation, 6 vidéo ont été réalisées par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, en partenariat avec la CNIL, cybermalveillance.gouv.fr, e-enfance et Pix.
Dans le cadre du déploiement de l’attestation de sensibilisation au numérique Pix et en vue d’accompagner au mieux les élèves dans cette démarche de sensibilisation, 6 capsules vidéo ont été réalisées par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, en partenariat avec la CNIL, cybermalveillance.gouv.fr, e-enfance et Pix :
Le code de démo pour la 1ère campagne "Parcours 6e Protection et sécurité" est EKQSBQ678 (11 questions)
Le code de démo pour la 2e campagne "Parcours 6e Initiation aux compétences numériques" est QQMEDZ154 (16 questions)
Ces codes ne sont surtout pas à diffuser aux élèves et sont à destination des enseignants.
En tant qu'administrateur de Pix Orga, un onglet « Attestations » est disponible. Vous y retrouverez les attestations de sensibilisation au numérique des élèves de 6ème, délivrées après passation des parcours Protection et sécurité & Initiation aux compétences numérique (en ayant obtenu plus de 50% de réussite dans chaque).
on télécharge un zip pour une classe portant toujours le nom "attestations"
le zip contient les fichiers PDF dont le nommage est nom_prenom_CHIFFRES.pdf
Pour les élèves qui n’auraient pas obtenu l’attestation à la suite des deux premiers parcours, il est possible d’organiser un rattrapage grâce au troisième parcours : Parcours final 6e Attestation de sensibilisation au numérique 24.
Pour ce faire, suivez le guide : Le guide d’accompagnement pédagogique - Attestation de sensibilisation au numérique 6e Le guide technique des parcours Pix 6e
Pour organiser une session de rattrapage pour les élèves de 6ème qui n’ont pas atteint plus de 50% de réussite, lors de la première tentative d’un des deux premiers parcours ou du “Parcours 6e rattrapage Attestation de sensibilisation au numérique 24“, il faut veiller à respecter les modalités suivantes :
- Le professeur peut demander à l’élève de rentrer de nouveau le code de campagne, si lacampagne a été créée avec l’option “envoi multiple”;
- Le professeur peut créer une nouvelle campagne et générer ainsi un nouveau code.
- L’élève doit avoir envoyé les résultats de sa première tentative au moins 4 jours avant de faire une nouvelle tentative.
Je vous partage une applications web développé par mon collègue de Grenoble pour faciliter l’analyse des fichiers CSV issus de Pix Orga :
AnalyseAttest : permet de suivre et d’analyser les données des attestations de sensibilisation au numérique en 6e. Il suffit de glisser les fichiers CSV des campagnes liées aux parcours Pix 6e : la plateforme les reconnaît automatiquement. Vous obtenez des tableaux, graphiques et documents PDF, prêts à être utilisés en réunion ou conseil pédagogique.
Les données sont traitées localement dans votre navigateur, sans aucun envoi en ligne : aucun risque concernant les données personnelles.
Un beau retour d'expérience sur l'académie de Toulouse en marge du Programme pHARe
La DRANE site de REIMS va vous a proposer 2 classes virtuelles selon votre disponibilité, pour accompagner les établissements dans le mise en place de Pix pour cette année scolaire et en particulier les nouveaux parcours :
À partir de la rentrée 2025, les élèves de l'enseignement secondaire auront accès sur la plateforme Pix à un programme de formation consacré à l’intelligence artificielle. Ce parcours, obligatoire pour les élèves de 4e et de 2de, toutes filières confondues, commencera par une évaluation de leurs connaissances et compétences en IA, avant de leur proposer un apprentissage adapté à leur niveau. D’une durée variable, entre 30 minutes et 1h30, cette formation sera également accessible à l’ensemble des collégiens, lycéens et enseignants intéressés.
Dates des classes virtuelles : dates à confirmer (vers mi septembre)
Le lundi ... septembre 2025 de 14h à 15h
ou le mercredi ... septembre 2025 de 11h à 12h
Ces 2 classes virtuelles sont à destination des chefs d'établissement et/ou adjoints et des référents Pix des collèges et lycées. Elles seront enregistrées et le replay sera mis à disposition.
Un message d’erreur lors de l’import ? Vérifiez que la date de naissance de vos élèves est bien saisie dans SIECLE. Sinon, sollicitez le support Pix pour vous aider à résoudre votre problème. Ré-importer la base peut être réalisé à tout moment pour ajouter/désactiver des élèves.
Créer les parcours de rentrée :Les parcours de rentrée sont incontournables pour tous les élèves, dans la continuité des années précédentes, à réaliser à distance et/ou en classe, avant les vacances de Toussaint. Ces parcours abordent des compétences dont le niveau et le nombre croissent régulièrement de la 5e au post-bac, afin de préparer au mieux les élèves à la certification.
Ces parcours de rentrée sont obligatoires pour organiser la mise en oeuvre de Pix auprès de vos élèves.(cf la note de service du 21/12/2021)
Les campagnes des années scolaires prédentes ont été archivées ; vous ne devez pas les désarchiver car les nouvelles contiennnent de nouvelles épreuves.
Mettre à jour l’équipe dans Pix Orga : supprimer les collègues qui ont quitté l’établissement, lancer les invitations aux nouveaux collègues. Il est maintenant possible en tant qu'administrateur de quitter son ancien établissement avec le bouton "quitter cet espace Pix Orga".
Les établissements qui utilisent un ENT doivent attribuer la ressource Pix aux élèves dans le GAR.
Depuis la rentrée 2022 c’est une ressource établissement, l’opération n’est donc pas à faire qu’une seule fois dans l’année.
Le responsable d'affectation GAR doit dans le médiacentre de l'ENT : Gérer les affectations \ Entrer par population\ Choisir Etablissement \ Choisir Eleves \ Sélectionner la Ressource Pix \ Attribuer la Ressource.
L’accès à un compte Pix pour les enseignants n’est plus possible via le GAR. Ils doivent se créer un compte avec leur adresse mail académique sur la plateforme pix.fr.
Ouverture des plateformes Pix Certif aux établissements
lycée : .../10/2025
collège : .../03/2026
Dates de Certification
Le calendrier de certification Pix 2025-2026 sera, en cours de validation sur Eduscol :
du 3 novembre 2025 au 6 mars 2026 : certification des élèves de Terminale (LGT, LP), de CAP et des étudiants en 2e année de BTS et CPGE ; Finalisation jusqu’au 31 mars.
du 17 mars au 13 juin 2026 : certification des élèves de 3e (collège).
De nouveaux parcours sont proposés :
- Pour 2025-2026 :
En plus des parcours de rentrée pour la certification : 4 parcours complémentaires aux parcours de rentrée (classe de 3 eme, Terminale Générale, CAP, Terminale Bac pro) ont été ajoutés pour couvrir l’ensemble des 16 compétences du CRCN en amont de la certification. Ces parcours « complément au parcours de rentrée » ne sont pas obligatoire et peuvent être réalisé après les vacances de la Toussaint ou peu de temps avant la certification.
Ils ont pour objectif d’aider les élèves à se positionner sur les 16 compétences numériques en vue de la certification Pix.
Par exemple, le parcours « Complément au parcours de rentrée Term GT » aborde des compétences qui ne sont pas traitées dans le parcours de rentrée de terminale :
2.3 Collaborer (avec 3 sujets)
3.2 Développer des documents multimédia (avec 3 sujets)
3.3 Adapter les documents à leur finalité (avec 1 sujet sur l’IA générative et la propriété intellectuelle)
5.1 Résoudre des problèmes techniques (avec 3 sujets)
Plus d'une centaine de parcours sont proposés (plus de 140 !): à vous de choisir ceux adaptés à la progression de vos élèves.
Depuis l'année scolaire 2023-2024 :
Protection et sécurité au collège et au lycée-lycée pro avec un focus sur le cyberharcèlement
Parcours “grands débutants”, avec un niveau adapté pour permettre à un maximum d’élèves de s’emparer de Pix (collège et LP), il n'a aucun lien avec les parcours 6 ème.
Des parcours incluant les nouveautés de l’année (Intelligence artificielle, conversations type chat…etc) : "Parcours nouveautés collège et Lycée"
De nouveaux parcours disciplinaires dont STD2A (parcours multi-compétences en lien avec le programme de sciences et technologies du design et des arts appliqués).
Des parcours Post-Bac Design & Métiers d’art - DN MADE 1ère, 2ème et 3ème année ont aussi intégrés vos Pix Orga.
Deux nouvelles campagnes ont été ajoutées dans les Pix Orga établissements. Il s’agit de [CLG] Parcours accessible déficient visuel et de [LGT] Parcours accessible déficient visuel. Elles ont été créées en sélectionnant des sujets multicompétences, compatibles avec des lecteurs de contenu type NVDA.
Rappel : L'envoi multiple à choisir lors de la création de la campagne
Si vous choisissez l’envoi multiple, le participant pourra repasser la campagne 4 jours après et envoyer ses résultats plusieurs fois, en saisissant à nouveau le code.
L'élève pourra refaire les questions fausses et passées.
Pour rappel : La certificabilité remonte automatiquement (depuis octobre 2023) :
Une fois connecté dans Pix Orga, menu élèves, colonne certificabilité : on a une remontée journalière, dès lors que l’élève se connecte à son compte Pix.
Pour toute assistance :
Faire un ticket Kristal : Entrée DRANE puis Pix compétences numériques.
Depuis 2019, l’épreuve de certification Pix reposait exclusivement sur le travail d’auto-positionnement réalisé par l’utilisateur. Cela signifiait que chaque individu était interrogé uniquement sur les compétences qu’il avait travaillées et au niveau qu’il avait atteint.
La nouvelle certification sera généralisée le 4 novembre 2024 et impactera l'ensemble des centres de certification.
En attendant voici la présentation de la nouvelle certification Pix
Pix vous met à disposition le replay du webinaire de présentation des nouvelles modalités de certification qui a été organisé le 12 juin 2024.
Ce qu'il faut retenir sur les nouvelles modalités de la certification Pix :
La durée ne change pas : 1h45 de test effectif et 15 min d'installation soit 2 heures à prévoir.
Tous les élèves auront 32 questions en 1h45 sur l'ensemble des 16 compétences du CRCN.
Des questions dont le niveau va s'adapter dynamiquement pendant la session de certification ne sont pas liées au profil Pix obtenu en positionnement.
La certification donnera un score global exprimé en Pix et un niveau estimé dans les 16 compétences.
Entre 20 et 32 réponses apportés (même fausses), un score sera délivré : il faut donc répondre à au moins 20 questions afin de valider sa certification : si vous n’avez pas le temps d’aller jusqu’au bout et ne traitez qu’entre 20 à 31 questions,une minoration du score est appliquée en tenant compte du nombre de questions non-traitées. Si vous traitez moins de 20 questions (validées, mal répondues ou passées), Pix ne sera pas en mesure de calculer un score,ni de délivrer un certificat.
Pour passer la certification, les élèves devront avoir un statut de certificabilité qui reste le même pré-requis : 5 compétences niveau 1. La certificaiton ne dépend plus du profil Pix.
La certification devra se dérouler à l'aide d'un navigateur web équipé d'une extension spécifique.(Pix companion qui bloquera l'accès aux sites non autorisés et floutera des résultats du moteur de recherche...) : cette extension sera installée sur les postes fixes des lycées par la région, et par les départements dans les collèges.
Les élèves en entrant dans la session de certification auront des écrans d'informations (règles de la certification,test adaptatif, descriptif des modes libres et focus, ...)
Nouvelle prise en compte des signalements durant l'épreuve à travers l'espace surveillant : voici un tutoriel pour réaliser un signalement https://codimd.apps.education.fr/s/7tmTyKGye (Merci à mon collègue de l'académie de Grenoble E. Gaunard).
Le résultat de la certification apparaitra automatiquement dans ParcourSup à compter du mois d’avril 2025 : le niveau global attendu des élèves en 3e est un niveau 3 (Indépendant 1 soit entre 256 et 384 pix), en terminale un niveau 4 (Indépendant 2 soit entre 384 et 512 pix).
Cette nouvelle certification dispose d'une première valeur professionnalisante à compter d'un score minimum de 256 Pix : voir la fiche de Pix sur France Compétences https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/6894/
Des explications sur la délivrance du certificat en fonction du score
Des précisions sur l'interprétation du fichier des résultats de certification (le fichier CSV récupérable dans l'onglet "Certifications" de Pix Orga)
Des descriptions détaillées pour interpréter le niveau obtenu par les élèves par rapport au CRCN (novice 1, novice 2, indépendant 1...)
Les avantages de cette certification : tout le monde est testé sur 16 compétences, il n'y a plus de risques de se surpositionner, l'entrainement sur le profil Pix n'influe pas sur la certification.
Voici un résumé de l'algorithme de la nouvelle certification Pix :
1. Évaluation de la réponse L’élève répond correctement à une question d’un niveau donné. L’algorithme enregistre cette réponse correcte.
2. Analyse des données historiques L’algorithme compare cette réponse avec des millions de réponses précédemment enregistrées. Il identifie les tendances parmi les utilisateurs ayant répondu correctement à cette même question.
3. Prédiction et sélection de la prochaine question L’algorithme identifie les compétences et les niveaux de difficulté où un pourcentage élevé d’utilisateurs similaires ont également réussi. En se basant sur ces statistiques, il sélectionne une nouvelle question parmi ces domaines de compétence et niveaux de difficulté identifiés.
Ce processus se répète à chaque réponse, permettant une adaptation constante du niveau de difficulté et des compétences testées. Cette approche permet à l’algorithme d’offrir une certification personnalisée, en proposant des défis appropriés au niveau de l’élève dans les 16 compétences.
Pour information un mail a été envoyé par Pix le 29/08/2024 aux collèges et aux lycées.
Je voulais partager avec vous un petit outil web que mon collègue de Grenoble Emmanuel Gaunard a mis au point pour analyser les résultats de la Certification Pix : AnalyseCertif.
L'idée est de pouvoir visualiser et analyser rapidement les exports CSV des résultats de certification téléchargeables sur Pix Orga.
Le gros avantage : tout se passe localement dans votre navigateur. Aucune donnée élève n'est envoyée en ligne.
Voici ce que ça permet de faire concrètement : - Importer votre export .csv de Pix Orga (et si besoin le .xml ElevesSansAdresse de SIECLE afin de visualiser les élèves absents). - Visualiser les résultats dans un tableau dynamique : on peut trier, rechercher, et filtrer par élève, classe, statut (certifié, échec...), ou niveau CRCN. - Obtenir des statistiques utiles : effectifs, score moyen, et surtout des graphiques sur la répartition des statuts, des niveaux CRCN, et même le détail par compétence - Filtrer aussi les statistiques (par classe par exemple) pour affiner l'analyse. - Exporter les tableaux filtrés (CSV/PDF) ou le résumé des statistiques (PDF) pour un bilan ou un partage facile.
N'hésitez pas à l'utiliser et le partager et me faire part de vos retours afin de l'améliorer.
3. Les étapes du lancement avec la plateforme Pix Orga pour la rentrée
Les textes :
L'arrêté du 30 août 2019 précise que les compétences numériques acquises font l’objet d’une certification nationale délivrée par le service public en ligne Pix
- un premier parcours de positionnement de rentrée pour tous les élèves à partir de la 2nde et de la 5ème, est à réaliser à distance et/ou en classe, avant les vacances de Toussaint, - la certification des compétences numériques est obligatoire pour les élèves de Terminale (LGT, LP), de CAP et des étudiants en 2e année de BTS et CPGE (calendrier de certification : à confirmer), et les élèves de 3ème (calendrier de certification : à confirmer) - un accompagnement pédagogique innovant pour les enseignants au travers de la plateforme Pix Orga.
Pour rappel, les textes et dates officielles sur Eduscol :
Un mail d'information a été envoyé par Pix à tous les établissements sur leur boite académique le 31 août 2024. Dans celui-ci était notamment mentionné le calendrier de certification et contenait un document d'aide à la mise en place technique de Pix.
L'équipe Pix a actualisé son support d'accompagnement en mettant en avant une partie consacrée à la rentrée 2024-2025.
Une "checklist" pour les collèges, et une autre pour les lycées, a été établie et sert de document de référence pour la mise en place technique de Pix Orga.
Une boite à outils (supports, guides, flyers ....) est à votre disposition aussi .
La personne qui administre Pix Orga pour son établissement y importe la liste des élèves à partir d’un export de Siècle. Elle peut créer les campagnes de rentrée en se connectant à Pix orga et en communiquer le code aux élèves de son établissement (ou le lien vers la campagne si c’est un établissement privé).
Lors de l'import de la base SIECLE dans Pix Orga, les élèves n'étant plus dans l'établissement seront masqués de votre liste. Toutefois, ils resteront visibles dans les campagnes réalisées l'année dernière et archivées par Pix automatiquement lors de la rentrée.
Les élèves sont reliés à l’établissement quand ils utilisent une campagne (de test ou de collecte de profil) de cet établissement, sans perdre les acquis obtenus précédemment.
L’administrateur peut inviter les enseignant.e.s de son établissement sur Pix Orga, afin qu’ils et elles puissent également analyser les résultats des élèves, et leur adresser d’autres campagnes, par compétence, profil-cible (socle commun, SNT...) ou en rapport avec leur discipline.
Les élèves peuvent après la campagne de rentrée s’entrainer en autonomie sur les compétences à développer. Les résultats obtenus à un parcours sont pris en compte automatiquement dans le portfolio (dans Pix), et les parcours s’adaptent aux résultats éventuellement obtenus en autonomie. Par exemple si l’élève a déjà atteint individuellement le niveau maximum en "recherche d’information" il ou elle sera automatiquement dispensé des épreuves sur ce sujet éventuellement contenues dans le parcours.
Une campagne de collecte permet de faire un point sur l’état d’avancement d’un groupe d’élèves, avec leur accord. Il faut pour cela diffuser le code de cette campagne de collecte aux élèves concernés. Depuis la rentrée 2021 les élèves peuvent utiliser le même code toute l’année pour envoyer régulièrement leur profil. A chaque nouvel envoi de l’élève, c’est le résultat le plus récent qui s’affiche en haut de la liste.
Des filtres permettent de retrouver une campagne si la liste est devenue importante.
L’entrainement se veut bienveillant, l’élève peut toujours "passer" une épreuve qui l’embarrasse lors d’un parcours. Il ou elle sera invité.e à retenter certaines épreuves s’il ou elle le souhaite avant d’envoyer ses résultats.
L'utilité de la plateforme Pix Orga :
C’est par là qu’est assurée la continuité du compte Pix des élèves qui changent d’établissement.
C’est utile pour la formation des élèves :
Pour stimuler les élèves, leur permettre de mesurer et développer leurs compétences numériques.
Pour repérer leurs besoins de formation et les aider à se former tout au long de leur cursus, en tenant compte de leur niveau (par des explications, des tutoriels, des échanges...)
Par exemple à la fin du parcours l’élève peut voir les points qu’il ou elle doit travailler, et s’il n’a pas atteint le niveau maximum il a accès à des tutoriels. L’enseignant.e voit les mêmes informations.
Les acquis, ce qu’il reste à améliorer (vue élève)
C’est nécessaire pour organiser l’accès à la certification, qui est obligatoire dans chaque établissement selon le JORF n°0203 du 1er sept 2019, pour les élèves de Terminale (LGT, LP), de CAP et des étudiants en 2e année de BTS et CPGE et pour les élèves de 3eme.
L'utilisation des parcours de rentrée sert d'indicateurs pour le tableau de bord académique : l’activité d’un établissement est liée à la participation obligatoire à ces parcours de rentrée.
La campagne de collecte de profils à envoi multiple est disponible depuis novembre 2021.
Un seul code à fournir et vous retrouvez le dernier envoi de chaque participant !
Hyper pratique pour vérifier le profil complet des élèves.
En général une question est posée fréquemment sur la pérennité des comptes :
Le compte Pix de chaque usager a pour vocation de le suivre tout au long de sa vie. Cela implique que le compte Pix d'un(e) élève le ou la suivra tout au long de sa scolarité, mais aussi après.
Chaque élève est amené(e) a créé un compte Pix lors de sa première utilisation de la plateforme, par le biais d'un parcours. Ce compte est alors accessible via l'ENT, via un identifiant ou plus rarement via une adresse e-mail. En rejoignant une campagne, l'élève lie son compte à son établissement scolaire.
Ce lien se fait sur la base des informations personnelles de l'élève (prénom, nom, date de naissance) mais surtout de son INE. Une fois le compte de l'élève lié à un premier établissement, il pourra suivre l'élève tout au long de sa scolarité. En effet, à chaque fois que l'élève sera importé(e) dans un espace Pix Orga, son compte sera automatiquement rattaché à l'établissement en question.
C'est pourquoi les élèves n'ont pas besoin de recréer de compte chaque année, le même compte les suit d'année en année, d'établissement en établissement, afin de conserver et continuer de développer leur profil de compétences.
Le tableau de bord d'une campagne (dans Pix Orga) a été retravaillé et propose désormais des diagrammes d'analyse de l'activité, en plus des fonctionnalités déjà en place. Par défaut, c'est le suivi d'une activité qui est affiché. L'accès aux paramètres se fait via le bouton du même nom.
Un nouvel onglet "Mes campagnes" vient de faire son apparition :
Il est maintenant possible de rechercher un parcours lors de la sélection pour une campagne d’évaluation :
Les parcours peuvent faire partie d’une des 5 catégories de parcours : Disciplinaires, les 16 compétences, Parcours sur mesure (Parcours accessible déficient visuel ...) , Thématiques et Autres.
Il n'existe pas de catégorie « parcours de rentrée » pour le moment.
Sur le profil de l'élève on a 3 infos supplémentaires :
Nombre de participation : il correspond au nombre de parcours joués tous confondus
Toutes les participations au parcours
Profil certifiable ou pas
Toutes les campagnes des années précédentes ont été automatiquement archivées. Il est préférable de ne pas désarchiver une campagne. Les nouveaux bandeaux sont placés pour guider les utilisateurs vers l’import et la création des parcours de rentrée.
Vous pouvez dans une certaine limite tester vous-mêmes avec votre compte Pix ces parcours, en utilisant un code fourni par la Drane (codes réservés aux enseignants, à demander à l'auteur de cet article).
Il ne sera pas obligatoire pour un élève d’avoir fait le parcours de rentrée pour accéder à la certification.
Ce qui est nécessaire c’est qu’ils/elles aient participé à une campagne de l’établissement (test ou collecte de profil), pour être bien relié au Pix orga de l’établissement.
Nous vous conseillons de supprimer des membres de l'équipe qui ne sont plus présents dans l'établissement : il suffit de cliquer sur les 3 petits points au bout de la ligne .
Il est maintenant possible de supprimer les invitations envoyées depuis Pix Orga !
1. Suppression de l'étape d'envoi des résultats :
Étape n°1 : Nouvelles participations à des parcours Tous les parcours débutés puis terminés ne présenteront plus la fenêtre « J’envoie mes résultats ». Les participants passeront directement de l’écran de fin de parcours à l’écran des résultats.
Étape n°2 : Résultats non envoyés Dans un second temps, l’étape d’envoi pour les anciennes participations sera supprimée. Les parcours qui étaient terminés mais dont les résultats restaient à partager passeront de « en attente d’envoi » au statut en « en cours » (dans Pix Orga).
La fonctionnalité « retenter » (rejouer des épreuves avant envoi des résultats) va de ce fait, disparaitre.
2. Nouvelle analyse des résutats.
L'analyse des résultats de campagnes fait peau neuve dans votre espace Pix Orga grâce à une nouvelle notion clé : le positionnement. Il indique désormais le niveau moyen atteint par vos apprenants, comparé au niveau maximum qu’il est possible d’atteindre dans le parcours.
Pensée pour vous offrir une lecture plus simple, plus précise et plus exploitable des résultats de vos apprenants sur leurs parcours Pix, cette nouvelle analyse des résultats vous permet de :
Connaître le positionnement de vos apprenants avec leur maîtrise globale sur le parcours, leur maîtrise par compétence, et pour aller encore plus loin leur maîtrise par sujet ;
Identifier les forces et les axes d’amélioration du groupe évalué ;
Mieux cerner le périmètre réel du contenu de vos campagnes d’évaluation, avec un aperçu des sujets, leurs descriptions et les niveaux plafonds associés.
Vous aurez accès au postionnement détaillé par sujet ou par compétences.
L'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques est un enjeu majeur pour permettre à chacune et chacun d’exercer une citoyenneté éclairée dans un monde où le numérique est de plus en plus présent. Support d'éducation pour la communauté éducative, la Charte consacrée à la culture et à la citoyenneté numériques s’inscrit pleinement dans la stratégie du numérique pour l’éducation et s’appuie notamment sur le cadre de référence des compétences numériques issu des préconisations européennes.
Ces ressources sont également disponibles sur les sites disciplinaires en question.
4. Pour l'enseignement du numérique en primaire
Depuis 2021, tous les collégiens et lycéens français développent et évaluent leurs compétences numériques avec Pix. Cependant, avec l'usage du numérique de plus en plus précoce, il devient essentiel d'accompagner les élèves dès le cycle 3 dans le développement de ces compétences et de les sensibiliser aux enjeux du numérique.
C'est pourquoi Pix a lancé l'expérimentation de Pix Junior, la nouvelle plateforme dédiée aux élèves de CM1 et CM2.
Les enseignants vont pouvoir accéder à Pix et à Pix Orga avec leur identifiants académiques en passant par Aréna (prévu pour 2026 avec lancement des travaux septembre 2025)
Code de parcours
Les enseignants s'ils veulent tester les parcours de rentrée ou autres, doivent utiliser des codes spécifiques : je rappelle que ces codes sont essentiellement réservés aux enseignants et surtout pas aux élèves qui doivent utiliser des codes de leur établissement. Si vous voulez tester des parcours (rentrée,disciplinaire, spécifique..) il faut demander le code à l'ambassadeur Pix de l'académie : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Attention les test de Pix s'adaptant au profil, vous n'aurez pas la même vision qu'un élève.
Le Dispositif Pix + Edu
La certification Pix pour les enseignants s'inscrit dans le dispositif Pix + Edu : lire l'article suivant :
En mai 2024, le Code de l'Education a été modifié pour y introduire l'obligation d'informer les parents d'élèves au sujet de l'apprentissage de la citoyenneté numérique dès la rentrée scolaire.
La parentalité numérique s'inscrit dans le dispositif d'information aux parents sur la citoyenneté numérique : lire l'article suivant :
Pensée pour vous offrir une lecture plus simple, plus précise et plus exploitable des résultats de vos apprenants sur leurs parcours Pix, cette nouvelle analyse des résultats vous permet de :